رخشانه احمدی از حاکمیت طالبان گریخت و به کانادا پناه آورد. اکنون او از دانشگاه متروپولیتن تورنتو فارغ‌التحصیل می‌شود و داستان‌هایی را روایت می‌کند که اهمیت دارند.
نویسنده: ساوارا خوخر، نشر شده در دانشگاه متروپولیتن تورنتو، ۱۸ جون ۲۰۲۶
زمانی که رخشانه احمدی در ماه جون امسال بر صحنه مراسم فراغت قدم می‌گذارد، تنها مدرک دانشگاهی خود را با خود حمل نخواهد کرد.
او امیدهای مادری را با خود حمل خواهد کرد که هرگز فرصت رفتن به مکتب را نیافت؛ خاطرات زندگی‌ای را که در افغانستان پشت سر گذاشت، جایی که دسترسی به آموزش هیچ‌گاه تضمین‌شده نبود؛ و روایت‌های زنان و دخترانی را از سراسر جهان که هنوز برای حق آموزش مبارزه می‌کنند.
برای احمدی، که از برنامه روزنامه‌نگاری دانشگاه متروپولیتن تورنتو (TMU) فارغ‌التحصیل می‌شود، این لحظه معنایی عمیق دارد.
او می‌گوید:
«آموزش برای من همه چیز است. این فقط سفر من نیست؛ سفر مادرم نیز هست و همچنین سفر بسیاری از کسانی که هرگز فرصت تحصیل پیدا نکردند.»
دختری که از آموختن دست نکشید
احمدی می‌گوید دوران کودکی و نوجوانی‌اش در افغانستان با دشواری‌های فراوانی برای ادامه تحصیل همراه بود؛ حتی پیش از آنکه طالبان در سال ۲۰۲۱ بار دیگر به قدرت بازگردند.
او مکتب را در ولسوالی جاغوری، در حاشیه جنوبی هزارستان، به پایان رساند و در ماه‌های زمستان برای شرکت در کورس‌های اضافی ریاضی، فیزیک و علوم به کابل سفر می‌کرد. او خود را برای آزمون دشوار کانکور، امتحان ورودی دانشگاه‌های افغانستان، آماده می‌ساخت.
رخشانه در این آزمون موفق شد و در رشته زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه کابل پذیرفته شد.
اما در کنار آن، رؤیای دیگری نیز در سر داشت؛ او می‌خواست خلبان شود.
پس از شرکت در آزمون ورودی انستیتوت هوانوردی ملکی افغانستان، بالاترین نمره را کسب کرد. مدتی صبح‌ها در صنف‌های هوانوردی شرکت می‌کرد و بعدازظهرها در کلاس‌های ادبیات انگلیسی دانشگاه کابل حضور می‌یافت.
روزی که همه چیز تغییر کرد
در ماه آگست سال ۲۰۲۱، رخشانه در کنفرانسی درباره آموزش زنان در کابل حضور داشت که خبر ورود طالبان به شهر را شنید.
او خود را برای سخنرانی درباره حقوق زنان و آموزش آماده کرده بود. لباس رسمی و کفش پاشنه‌بلند پوشیده بود که مادر و خاله‌اش تماس گرفتند و از او خواستند فوراً به خانه بازگردد.
با متوقف شدن وسایل نقلیه، او ناچار شد ساعت‌ها در خیابان‌های کابل پیاده‌روی کند تا به خانواده‌اش برسد.
او می‌گوید:
«ما برای رسیدن به آن مرحله از زندگی، بسیار سخت تلاش کرده بودیم؛ نه فقط من، بلکه تک‌تک ما.»
اندکی بعد، او افغانستان را ترک کرد و به تنهایی راهی کانادا شد. هنگام ورود، تنها یک کوله‌پشتی همراه داشت. در آشفتگی فرودگاه، بسیاری از وسایل شخصی و اسناد مهم خود را از دست داد.
آغاز دوباره در کشوری جدید
در ابتدا، احمدی مطمئن نبود که بتواند دوباره به دانشگاه بازگردد. او پیش از ترک افغانستان سه سال تحصیل دانشگاهی را پشت سر گذاشته بود، اما در کانادا باید همه چیز را از ابتدا آغاز می‌کرد.
با تشویق افرادی که پس از ورود به کانادا با آنان آشنا شد، برای ورود به برنامه روزنامه‌نگاری دانشگاه متروپولیتن تورنتو درخواست داد و پذیرفته شد.
او هنوز با خنده از نخستین روز حضورش در دانشگاه یاد می‌کند.
رخشانه که در شهر میسیساگا زندگی می‌کرد، برای شرکت در برنامه معارفه به مرکز شهر تورنتو آمد و از رهگذران می‌پرسید که دانشگاه TMU کجاست؛ بی‌آنکه بداند دانشگاه در بخش‌های مختلف مرکز شهر گسترده شده است.
او می‌گوید:
«یادم هست نخستین روزی که برای برنامه معارفه از میسیساگا به مرکز شهر آمدم، از هر کسی می‌پرسیدم: “دانشگاه TMU کجاست؟” و بعد فهمیدم که از همان ابتدا داخل محوطه دانشگاه ایستاده بودم.
وقتی به گذشته نگاه می‌کنم، هنوز هم انگار همین دیروز اتفاق افتاده و مرا به خنده می‌اندازد؛ اما در عین حال، یکی از ماندگارترین خاطرات زندگی من است. من در شهر بزرگ نشده بودم و هرگز فرصت بازدید از دانشگاه‌ها را پیش از ورود نداشتم. همه چیز برایم ناآشنا بود. من کاملاً به تنهایی در حال پیمودن راه خود در جهانی تازه بودم و می‌کوشیدم جایگاه خود را در زندگی‌ای پیدا کنم که چیز زیادی درباره آن نمی‌دانستم.»
یافتن حس تعلق در TMU
اما این سردرگمی دیری نپایید. احمدی به سرعت احساس تعلق و پیوند با جامعه دانشگاهی TMU را پیدا کرد.
او از طریق هم‌صنفی‌ها، استادان و راهنمایانی که در مسیر زندگی دانشگاهی‌اش در کشوری جدید یاری‌اش کردند، جامعه‌ای حمایتی برای خود یافت.
او می‌گوید:
«احساس می‌کردم مورد حمایت هستم. احساس می‌کردم عضوی از یک جامعه هستم. مهم نبود چه ساعتی از شبانه‌روز باشد؛ هر زمان که به کمک نیاز داشتم، به ایمیل‌هایم پاسخ می‌دادند.»
این حمایت‌ها باعث شد تا او روزنامه‌نگاری را صرفاً یک مسیر شغلی نبیند، بلکه روایتگری را ابزاری برای معنا بخشیدن به تجربه‌های شخصی خود و جلب توجه به افرادی و جوامعی بداند که اغلب نادیده گرفته می‌شوند.
او می‌گوید:
«مسیر من در TMU فوق‌العاده بوده است. این دانشگاه به من کمک کرد تا دوباره خودم را بشناسم.»
روایتگری برای بازتاب صدای دیگران
اگرچه گزارش‌ها و نوشته‌های احمدی ریشه در تجربه‌های زیسته خودش دارند، اما انگیزه اصلی او روایت داستان‌های دیگران است.
فعالیت‌های او بر موضوعاتی چون حقوق زنان، آموزش، پناهندگان، جوامع حاشیه‌نشین و مسائل اجتماعی مربوط به افرادی متمرکز است که تبعیض، آوارگی و طردشدگی را تجربه کرده‌اند.
او می‌گوید:
«به‌عنوان یک روایتگر، می‌دانم که داشتن یک تریبون، نوعی امتیاز است. می‌خواهم از این امتیاز برای بازگو کردن داستان کسانی استفاده کنم که داستان‌هایشان باید شنیده شود.»
پس از فراغت از تحصیل، او تصمیم دارد به نوشتن ادامه دهد، یک پادکست راه‌اندازی کند و بر نگارش کتابی کار کند که آمیزه‌ای از داستان و غیرداستان باشد؛ اثری که زندگی زنان زیر حاکمیت طالبان را از خلال تجربه‌های شخصی و روایت‌های داستانی به تصویر بکشد.
اما فعلاً، مراسم فراغت برای او فرصتی است تا لحظه‌ای مکث کند و به مسیری که پیموده بنگرد؛ سفری از کابل تا کانادا، از آغاز دوباره تا یافتن حس تعلق و جامعه‌ای همراه، و از عبور از سال‌های آکنده از نااطمینانی تا ساختن آینده‌ای که بر پایه هدف و معنا استوار است.
او در پایان می‌گوید:
«برای به‌دست آوردن هر آنچه امروز دارم، سخت تلاش کرده‌ام. به این مسیر ایمان داشتم و هنوز هم، فارغ از آنچه در آینده رخ دهد، در حال پیمودن این راه هستم.»
